彰显教材范例,让随文练笔落到实处

作者：蔡小兰

来源：新课程导学, 2019, (27): 74.

• 教材范例
• 随文练笔
• 洞察描写
• 表达顺序

语文教学的核心目标是培养学生学以致用的能力。其中,对某一具体事物洞察与描写,是小学阶段中年级学生必须具备的一种能力。但事实上,很多学生在描写具体事物时,常常语言生硬,内容干瘪。对此,教师需要挖掘教材文本的价值,让随文练笔落到实处。