<正>陈鹤琴先生在幼儿园课程中提出了“五爱”教育，即根据儿童日常生活中可能接触到事物以及自然界现象的诸种活动所编制的幼儿生活教育。陈鹤琴先生的观念给了我们很大的启发与引领——我园以幼儿的认知特点为依据，以幼儿的自主成长为出发点，通过实践研究，积极探索和利用农村幼儿园的资源优势，进而优化幼儿园田野课程组织路径，同时，采用现场性、开放性的活动组织方式，使得幼儿获得更好的感知与体验，
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