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摘要
<正>在小学语文教学中教师要培养学生的语言能力、思维能力、审美能力、文化素养四项核心素养。那么在教学中我们该如何来培养学生的这些语文核心素养呢?下面谈谈我的体会。一、基于学情,寻求突破在小学语文教学中学生只有了解审美的目标,才能找到学习的方向。不同体裁写作的框架、语言应用的要求是不一样的,即它们的艺术审美目标是不一样的,教师在教学中要引导学生从体裁的审美目标来找学习的目标。例如:在教学《景阳冈》时,引导学生思考《水浒》是一部什么样的小说,它的特点是什么?学生经过查阅资料,了解《水浒》描述的主题是不同阶层、不同个性的好汉被迫去梁山聚义,最后投降了朝廷以后,好汉们一一
