《新时代基础教育强师计划》的颁布，表明了国家对教师教育体系建设和教师队伍发展的高质量要求以及在2035年必须建成高素质教师队伍的决心。建设高素质教师队伍首先需要明晰的一点是，高素质教师队伍是由一个个高素质教师组成的。只有了解清楚我国需要什么样的高素质教师，才能有针对性地建设适合我国时代需要的高素质教师队伍。高素质教师内涵的研究应诉诸《强师计划》，从中分析高素质教师的特征、高素质教师内涵的构成要素及具体指征，为我国高素质教师队伍建设以及高素质教师评价体系的构建提供一些积极有益的思考。
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