正确的教育科研意识，在中小学教育科研工作中具有先导性和引领性。教育科研意识首先关系到研究问题的确立：批判意识是动因，实践意识是立足点；其次关系到研究问题的解决：方向意识彰显话语体系，团队意识展示整体实力，规范意识体现严谨学风，开放意识开阔眼界格局；最后关系到高质量目标的达成：精品意识保障成果质量，发展意识促进可持续性。
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