剖析中考错解 实现思维分享——2021年广州市中考数学第22题的错解分析及纠错策略

作者：张河源

来源：中学数学教与学, 2022, (16): 32-35.

<正>错解是学生学习过程中十分宝贵的资料，也是教师教学过程中有效的教学资源.教师利用好错解资源，仔细分析错因，就能既帮助学生根治病症，又有助于教师自己提高教学水平.笔者利用阅卷之便，全面收集与分析广州2021年中考数学第22题的典型错解，进行归因分析，乐与同行分享.一、原题呈现如图1,在四边形ABCD中，∠ABC=90°,点E是AC的中点，且AC=AD.(1)尺规作图：作∠CAD的平分线AF,交CD于点F,连结EF,BF;