在语文教学中，作文教学是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。在大单元作文教学时，教师应通过提炼单元人文主题、关注单元研习任务、课堂聚焦多向引领、习作赏析评价展示使学科核心素养具体化，利用整合性模式、合作性模式、创新性模式、反思性模式使学生素养可培养、可干预、可评价，提高学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
