巴林特小组培训方法对新护士同理心的影响

作者：程迪; 郭潇^*

来源：护理研究, 2019, 33(01): 160-162.

• 巴林特小组
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• 培训
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[目的]了解新护士同理心的现状,探讨巴林特小组活动对新护士同理心的影响,帮助新护士提高同理心。[方法]随机选取我院2016年新入职护士90名,分为观察组与对照组各45人,观察组采用巴林特小组方法,对照组采用传统同理心培训方法,两组均培训6个月。在培训结束3个月后进行同理心量表问卷的填写,比较观察组与对照组同理心的差异。[结果]护士同理心得分处于中等偏高水平,为(86.16±5.69)分,培训前两组同理心得分差异无统计学意义(P>0.05),培训后两组同理心得分均较培训前高,且观察组同理心得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]巴林特小组活动能够在短时间内提高新护士的同理心。

• 单位
  华中科技大学同济医学院附属协和医院