<正>所谓互文对读,就是"以课文的‘此言’为轴心,与相关的他文本的‘彼意’相对照,实现词句、题旨及其他方面的比勘,以期达到互识、互补与互证的目的"。"互文性"这一概念首先由法国理论家朱莉亚·克里斯蒂娃在其《符号学》一书中提出:"任何作品的文本都像许多行文的镶嵌品那样构成的,任何一个文本都是其它文本的吸收和改造。"深度阅读区别于一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为目的"浅阅读",指能将这篇文章与已读过的知识、观点相关联、理解,获得自己的见解和感悟,培养学
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