立足“大概念”实施美术“整体教学”，要求教师必须树立“统一性“”完整性”的观念。在小学美术教学中，教师要跳出“课时教学”藩篱，超越“生活教学”桎梏，挣脱“思维教学”界限，克服“扁平教学”方式，进行整体系统的教学设计、沉思和感悟。立足于“大概念”实施整体性教学，能让学生体悟到事物之美，感受到人文价值。
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