从几何美的特征谈数学美育

作者：杨洪光

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2018, Z1: 31-32.

<正>数学美育就是数学的美学教育,又称数学的审美教育。在数学这门学科中,它的概念、公式、理论、结构等,其对称和谐、简单新奇、统一协调等构成了数学美的形式和内容,充满了美的色彩,给人以美的感受。美是对能引起人们美感的客观事物的共同本质属性的抽象概括。人们对美的感受、理解与追求,在生活中起着巨大的作用。它使人的精神生活更加丰富多彩,更加高尚;使人有美好的理想和远大的奋斗目标;使人朝气蓬勃,精力旺盛地积极从事劳动、工作和学习,取得