教师权威是教师在诸多教育主体及要素共同作用下所拥有的一种使人信服的教育影响力量。我国教师权威在不同文明形态下不尽相同,它在演进过程中依次呈现为权力型、专业型、智慧型和人文型,其演进遵循着社会建构的制度逻辑、自我生成的差异逻辑、师生共哺的关系逻辑、集体善治的本真逻辑等理路。夯实教育制度保障、深化学校教育改革、推进教师角色合塑和发展文化集体叙事等策略,是消解我国教师权威所面临多重危机的重要路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
