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摘要
<正>认识打造“金课”的总体要求背景，从物流管理“金课”的认识、打造“金课”的问题界定及“金课”过程思维，从专业发展发展定位、工作任务等方面分析高校物流管理专业“金课”建设的路径。一、高校物流管理专业“金课”建设研究背景。人才进行培养是大学的本质工作职能，本科学生教育是大学的根和本。按照现代化课程建设理念，遵循新时代人才成长规律，需建设一批具有“三性一度”的“金课”。为提高课程教学质量，促进学生全面发展，并在学校课程建设中起到示范引领作用，课程是人才培养的核心要素，是学生最直接、最关键、
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单位四川文理学院
