本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,以某大学体育学院大学生的运动能力、健康行为、体育品德的现状为个案研究对象,求证体育教育发展与大学生体育核心素养的内在联系与因果关系,理清体育教学方式、思想、制度、评价等方面的发展路径。