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摘要
高校的体育教学由于学生体质和运动天赋千差万别,在接受统一的体育训练时极易引发身体伤害事件。本文基于运动科学的视角,探讨针对高校体育教师、学生以及医务人员进行不同层次的运动科学、运动伤害防护以及运动伤害的辨识与应急处理等方面的科学知识,科学的布置和养护不同运动训练项目的场地与器材。通过与专业运动科学研究和运动伤害医疗机构,寻求合作制定科学的训练方案并优化教学方法等方面预防发生高校体育训练伤害的策略,保障学生的安全并提高其参与体育运动的伤害防护意识与技能。
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单位四川长江职业学院
