"学案导学"是指在学案的基础上运用导学模式,师生共同合作完成的教学活动。它注重数学知识的发生发展过程,体现以学生为主体、教师为主导的这一理念。科学的"学案导学"设计方案要求在课堂实践过程中,教师需要在课前准备、课内导学等环节精心设计、及时启发点拨,调动学生的学习主动性,真正实现"学生发展为本"的思想。笔者对我校中职生数学自主学习能力调查分析后对我校的数学"学案导学"方案做了多方面的设计研究。
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