大学英语的教学过程不仅要注重知识的传授,更应该注重学生能力的培养,关注"00后"学生自我效能感的培养。这整体提高了学生的自我效能感,提高了学生自主学习的能力,而有独立思考及自控能力是提高"00后"大学生英语整体水平的关键。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
