SPOC基于泛雅平台的《环境生物学》混合式教学设计与实践

作者：辜娇峰; 李科林; 李芸; 周航

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(02): 115-116.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.0176

• SPOC
• 混合式教学
• 实践

现代教育信息技术的快速发展,使得SPOC、混合式教学等教学手段与模式成为教育界研究与实践的热点。为构建《环境生物学》SPOC混合式线上线下教学,从信息化教学的趋势、课程教学所需出发,基于泛雅平台构建了课程SPOC体系,并就线上教学、面授课堂、课后巩固拓展和实践教学四大板块内容进行了具体设计,形成别开生面的教学模式。

• 单位
  中南林业科技大学; 环境科学与工程学院