教学目标是课堂教学的纲,是一节课有没有效果的依据,也是课堂教学的出发点和归宿。小学英语课堂教学中,需要教师组织和指导学生在具体的英语知识学习中形成一定的学习兴趣,有学好英语的信心、方法和习惯。教学目标分为知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观等三维。阅读教学是英语教学的主要形式,阅读能力是小学生英语学习的主要能力。本文就践行教学的"三维目标",推动小学生英语阅读能力的发展与提高等问题进行探讨。
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