基于数学文化 提升直观想象能力——以“孔明锁”为例

作者：徐志刚

来源：中学数学教学参考, 2020, (09): 6-7.

• 孔明锁
• 直观想象
• 数学文化
• 核心素养
• 表面积
• 体积

以孔明锁为文化背景,通过对相关零件,及其表面积、体积的探究,结合实例剖析,培养学生的直观想象素养,达到提升能力、落实素养教学的目的。