成长手册对农村留守儿童行为规范养成教育的作用

作者：张雪

来源：基础教育研究, 2018, (16): 83-84.

• 成长手册
• 行为规范
• 养成教育

留守儿童是问题学生的高发群体,他们常因父母不在身边,缺乏应有的约束,而丧失对自己行为的规范,或者对社会活动中应遵循的标准或原则采取蔑视的态度。因此,教师要针对这些儿童进行行为规范的养成教育。由于儿童具有个体性,所以教师应建立成长手册做好有关留守儿童成长问题的调查;依据成长手册架设学校教育与家庭教育的桥梁;围绕成长手册,激发儿童行为规范意识;针对成长手册,组织可行的实践活动。