小学英语单元整合教学中的“玩”与“学”

作者：陈潇潇

来源：校园英语, 2019, (48): 223.

• 小学英语
• 单元整合教学
• “玩”与“学”

英语学科一直是一门难度较大的学科,作为一门语言学科,影响英语学科的因素较多,需要注重的问题较多,在教学目标、教学手段方面需要明确、革新,在语境教学、词汇以及阅读教学方面需要重视,因而,单元整合教学是一种有效的教学形式,可以综合性开展教学,增加教学的质量,保证教学的效果,提高教学效率。尤其是在小学英语单元整合教学中进行玩与学非常重要,可以达到寓教于乐的目的。