摘要

本文在梳理马克思主义新闻出版观内涵的基础上,通过分析出版传媒类高校学生对马克思主义新闻出版观认识的调查结果,探索有效的二课堂教育方式,实现与第一课堂教育的同向同行。

  • 单位
    北京印刷学院

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