高等学校本科教育质量评价的重点在于课程质量。金课是教育部提出的具有高阶性、创新性和挑战度特点的高质量课程标准，是国家教育部对于建设一流本科教育的要求。文章介绍了南华大学衡阳医学院临床技能学课程在教学实践中，以金课的标准和要求贯彻课程教学，广泛调动了学生的积极性和主动性，取得了更好的教学效果，是提高课程质量的有效方法，应该大力倡导并尽可能推广到其他医学课程中去。
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