分析了《模拟电子技术》存在的学生缺乏综合工程意识、课程理论分析抽象、学生缺乏工程技术应用背景、实验与理论课程分置、考核单一等问题。构建了CDIO理念下的《模拟电子技术》理论与实践一体化教学体系,包括多层工程训练模式,课程模块化教学,教学方法与手段、考核方面更新等内容。通过改革,加深了学生对理论与实践的理解,激发了学习的积极性,增强了综合应用能力,培养了创新能力。
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