成长的“不倒翁”——青少年抗逆力训练课程的行动研究

作者：朱再华

来源：基础教育课程, 2022, (23): 14-21.

• 心理健康教育
• 家校共育
• 协同育人
• 抗逆力训练课程

青少年阶段是个体人生发展的关键期，“抗逆力”是帮助青少年度过关键期、迎接卓越拐点的一项生命潜能。安徽省合肥一六八中学在积极心理学视角下，开发并实施“成长的不倒翁”青少年抗逆力系列课程，构建了“生—校—家”抗逆共同体。通过“幸福课堂”学生微课、“幸福家庭”家长微课、“温暖的相遇”亲子营、“我&们”朋辈班会等课程，让学生成长落在实处，构建“共同生命力”育人框架，助推“幸福管理”制度与团队建设，培养“能立能达，不怨不尤”的新时代好少年。