瓯海区中学生突发自然灾害防灾素养调查

作者：陈红丹^*; 陈镭; 陈贤; 夏微; 李万仓; 高洁

来源：预防医学, 2021, 33(02): 207-211.

DOI：10.19485/j.cnki.issn2096-5087.2021.02.027

• 中学生
• 自然灾害
• 防灾素养
• 影响因素
• 健康教育

目的了解温州市瓯海区中学生突发自然灾害防灾素养水平及其影响因素,为开展防灾减灾健康教育提供依据。方法采用分层随机抽样法,从瓯海区城市和农村各随机抽取2所中学,以抽中学校的初二和高二年级在校学生为调查对象。采用自行设计的调查问卷收集中学生基本情况、突发自然灾害防灾素养和健康教育需求,采用多重线性回归模型分析瓯海区中学生突发自然灾害防灾素养的影响因素。结果共发放问卷1 910份,回收有效问卷1 847份,回收有效率为96.70%。瓯海区中学生突发自然灾害防灾素养总得分为(24.13±3.12)分,其中台风防御素养、地震避险素养、洪灾防范素养、灾后防病素养和急救技能素养得分分别为(7.14±1.13)分、(3.58±0.67)分、(4.30±1.00)分、(3.21±0.84)分和(5.90±1.11)分。多重线性回归分析结果显示,地区(β’=-0.054)、年级(β’=0.198)、主动学习急救知识技能(β’=0.114)和根据气象预报做好防灾准备(β’=-0.145)是中学生突发自然灾害防灾素养的影响因素。认为急需开展突发自然灾害相关知识健康教育1 678人,占90.85%。希望了解的突发自然灾害信息中前三位是急救知识与技能、避灾知识和灾后防病知识,需求率分别为88.47%、73.47%和63.29%。希望获取防灾信息的方式前三位是应急演练、智能手机App和互联网,需求率分别为58.58%、52.73%和51.16%。结论瓯海区中学生突发自然灾害防灾素养相关知识技能掌握较好,防灾素养水平与地区、年级、主动学习急救知识技能和根据气象预报做好防灾准备有关。

• 单位
  温州市疾病预防控制中心