在新课标的教学背景下,高中语文阅读模块所呈现的教学形态,相对于以往的授课模式,呈现出明显的差距。教师要本着融合的理念构建课内外一体化教学体系,从而实现文学知识的有效拓展和延伸,保证学生所掌握的文学知识、技能更具有系统性。鉴于此,本文主要在小说阅读教学的过程中,教师如何实现课内外有效衔接,落实一体化教学展开有效分析。
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