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摘要
目的了解该校中医专业五年制本科生学习组织胚胎学情况,为教学改革提供依据。方法采用问卷调查方式调查该校2013级五年制本科中医专业13期班学生148人对理论课教学形式的满意度、对教学效果的评价、对学习的主动性及需求3个方面的看法。结果 95.83%的学生对该学期组织胚胎学课程的理论课教学满意,54.17%的学生认为理论课教学节奏较快,37.5%的学生课前做了预习,54.17%的学生课后进行了复习。结论在教学中应根据各专业学生特点因材施教,提高学生学习主动性,并通过及时总结经验巩固教学成果。
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单位基础医学院; 陕西中医药大学
