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摘要
随着国家技术的不断发展,越来越多的学习软件和工具在教学过程中被得到广泛的使用。但是,这些学习软件和工具对于教学来说既有利也有弊,就像一把双刃剑,使用的好可以促进教学活动的发展,使用的不起当则会让教学效果大打折扣。结合了大量的实践,研究了以超星学习通为代表的教育型手机应用程序在高校健身气功课程教学中的使用情况,并将其与以前未使用超星学习通平台的教学进行了比较[1]。最后得出的结论表明,运用网络课平台,并与教学内容进行有效融合,可以帮助学生对课程学习起到一定促进作用,增强学生之间的自主学习、互动交流和团结协作的学习能力,从而达到提高学习效果的作用。
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单位南京工业大学浦江学院
