案例为基础的情景模拟教学法在眼科学临床带教中的应用

作者：朱玉广; 李秀云; 朱艳^*

来源：教育现代化, 2019, 6(59): 287-292.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.59.103

• 情景模拟
• 教学法
• 案例
• 眼科学
• 临床带教

目的 探讨案例为基础的情景模拟教学法在眼科学临床带教中的应用效果。方法选择2015～2016学年我校眼科学临床实习生80 例为研究对象,随机分为情景模拟实验组(40人)和传统对照组(40人),通过问卷调查、理论考试和临床考核对两组实习生进行测评。结果 在理论考试中,两组实习生成绩差异无显著性(P>0.05)。在临床考核中,实验组实习生的临床考核成绩明显好于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。问卷满意度调查显示实验组的实习生对案例为基础的情景模拟教学法有较高的满意度。结论 案例为基础的情景模拟教学法在眼科学临床带教中的应用效果显著,能明显提高实习生的临床教学效果。

• 单位
  潍坊医学院附属医院