敢问路在何方——基于名师发展工作室项目研究的成长之道

作者：林芹

来源：学苑教育, 2021, (09): 7-8.

• 问题意识
• 实践反思
• 尊重教育
• 团队认同

教师专业的持续发展需要方向的引领,需要实践的根基,更需要一群人一起朝着同一个目标前行。而名师发展工作室研究项目,是一群人带着共同的问题,在实践中反思,在反思中相互启迪,相互促进,找到解决问题的策略,体验专业发展的认同感,铸就专业发展的持久动力。