八段锦线下线上相结合的教学模式对残疾人心理健康的影响

作者：刘爱华; 顾秀玲; 潘辽粤; 蒋文君

来源：中国病案, 2023, 24(05): 101-112.

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• 残疾人
• 心理健康

目的 探讨在疫情影响下采用八段锦“线下+线上”相结合的综合教学模式，对残疾人心理健康的影响。方法 在2022年2月21日-2022年4月18日对某社区符合条件的50名肢体残疾人进行为期8周的八段锦教学，根据肢体残疾人的生理心理特点,采用线上线下综合管理的教学模式。肢体残疾人接受教学的前后，给于症状自评量表和匹兹堡睡眠质量指数量表测评，应用SPSS14.0采用配对t检验，独立t检验和卡方检验进行统计分析。结果 残疾人性别比较中女性占64%；在学历上中专/高中居多占64%，；在年龄上50岁～70岁居多，差异有统计学意义，P<0.001。残疾人的SCL-90中焦虑、抑郁及睡眠因子分、总分和PSQI总分，经干预后低于干预前,差异有统计学意义(χ2=4.537,P<0.05)。结论 针对肢体残疾人的八段锦线上线下综合教学模式，能够减轻焦虑、抑郁情绪和睡眠状态，应关注中老年残疾女性的需要，提高生活质量，促进心理健康。

• 单位
  首都医科大学附属北京朝阳医院