在课程改革对课堂教学提出越来越高教学要求的教育形势下，深度学习理念的提出，使以往只注重知识传授的浅层教学模式发生了颠覆式的转变，使教师的教育重心向着学生知识迁移应用及解决实际问题能力的培养方向发展。因此，在小学语文教学中，教师应以深度学习理念为指引，积极利用课堂提问环节，通过课堂问题的科学设计和学生思维的有效引导，促进学生学习效率的提升及深度学习理念的落实。
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