感知思辨 任务驱动——小学数学主题拓展课型“珍惜时间”磨课思考

作者：马丽仪

来源：基础教育论坛, 2021, (22): 21-23.

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• 主题拓展
• 教学深度

主题拓展课型是以"主题"为核心构建数学学习的活动教学。作为一种跨学科融合课型,它源于学科知识,又高于学科知识,体现了学科文化。文章研究在主题拓展课型中,如何让学生通过阅读材料理解课堂表达的内涵,从而提升主题拓展课型的学习深度,同时对提升主题拓展课型的深度进行了阐述。