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摘要
目的:探讨微信结合翻转课堂在ICU实训护士机械通气护理教学中的应用效果。方法:选取32名来自上海市各级医院的ICU实训护士,进行机械通气护理理论与操作技能培训。将2016年培训的18名护士作为对照组,采用常规发放培训;将2017年培训的14名护士作为观察组,采用微信结合翻转课堂培训法。培训结束时对2组护士进行理论及操作考评,发放满意度测评表对教学模式进行测评。结果:观察组护士理论与操作考试的平均成绩均优于对照组(P<0.01),观察组护士对教学满意度的评分明显高于对照组(P<0.05),差异具统计学意义。结论:微信结合翻转课堂应用于ICU实训护士机械通气护理教学中能提升学员的学习积极性,提高自学能力以及发现问题、解决问题的能力,密切师生关系,总体效果良好,值得推广应用。
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