数学学习锻炼学生理性思维与逻辑推理能力,对学生解决问题、交际交流具有重大影响。中职数学教学内容为高等数学,知识较为深奥,学生在学习与理解上难免存在许多困难,复习课则是教师帮助学生理清数学知识架构,解答学生疑难的关键契机。为了让学生在复习课上获得更全面的指导与帮助,教师应提升个人专业能力,根据教学内容循循善诱,通过合理构建知识架构、重视学生思考能力、评价方式多元化等开展复习课堂。
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