基于互动反馈信息的高中文言文阅读策略的探究

作者：范宏涛

来源：中国新通信, 2020, 22(07): 153.

• 高中文言文
• 阅读策略
• 互动反馈技术

本文主要阐述了以平板电脑为载体,组合互动反馈技术,开展高中文言文阅读策略的理论认识以及实践研究。并以《种树郭橐驼传》一课作具体阐述,从而感悟到新技术优化组合运用,能构建三种教学策略,提高了学生文言文的阅读能力。