摘要

针对地方高校软件工程专业大学生开发实践能力较弱、团队协作能力不足、创新意识缺乏的现状,建立基于工作坊理念和项目驱动的大学生创新团队,初步验证工作坊理念在软件工程专业实践教学中的应用效果,为新工科背景下地方院校软件工程人才培养提供理论参考和借鉴。