信息技术的产生和发展为教育带来了变革的机遇，促使教育行业发展模式得到转型升级。在课堂教学中融入信息化教学手段存在一定的必要性，教师要充分利用信息技术具备的优势，创设更灵动的课堂氛围环境，帮助学生在有限的空间中学习更多知识。尤其是在小学数学课堂教学中，要在利用信息技术的基础上，优化导入和教学环节，达成灵动课堂的教学效果。本文以信息化教学环境下小学数学课堂存在的不足的分析为出发点，阐述立足信息化教学手段构建小学数学灵动课堂的优势，并分析小学数学灵动课堂的构建策略。
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