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摘要
随着社会信息化进程的不断推进,作为全国大多数高校各专业学生必修的通识型(基础类)课程,如何构建"宽专融"的《大学计算机基础》课程内容和实施教学值得深入思考。因各专业社会环境中要求掌握的计算机技能不一样,课堂教学重视理论而就业实践不足,基于三创融合大背景,本项目将从《大学计算机基础》课程内容设计的创意性、不同专业创业环境下所需要掌握的计算机技能、教学过程中所应用的创新性教学方法三方面入手,提出使用团队协作和反思社会就业实践启动专业的方法,以部分专业为试点推行分层教学改革策略,以培养社会就业合格的人才。
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