在班级活动中与学生共同成长

作者：徐峰

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (39): 31-82.

• 活动育人
• 班级活动
• 道德认知
• 道德行为

班级活动是班主任最重要的育人途径之一。班级活动是和谐师生关系、生生关系、亲子关系的桥梁,是增强班集体的凝聚力和向心力的重要手段。在真实的活动体验中,学生的道德认知、道德情感以及道德意识更易得到提升,并转化为道德行为,从而实现身心的健康发展。