现阶段，高等职业院校“机械制图”课程在30～72学时，课时少无法完成教学内容是高职院校“机械制图”课程面临的主要问题。通过对毕业生发放调查问卷，分析问卷结果，初步探讨少课时“机械制图”课程混合式教学模式，对“机械制图”课程内容进行线上线下教学内容的划分，形成“线上重理论”“线下练实践”的教学设计，探究少课时“机械制图”的混合式教学模式，为少课时课程提高教学质量提供参考方法。
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