美术学科作为非主要科目存在,它日益边缘化,致使美术课程形同虚设。在美术方面有兴趣的学生因此面临很多困难,学校没有美术专业课程规划,学生美术课学习时间严重不足,文化课完全占据学生的在校时间。美术课个性化教育的思考尤为重要,以引发更多的人对美术课教学工作的关注和思考,从现状中分析与思考,构建有利美术课发展与成长的个性化教育策略,让教育更加优化和优质。
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