<正>“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学规律研究”课题研究者，在教育教学的各种场合和环境中持续展开了诸多有价值的研究，寻找到让中华优秀传统文化融入课堂教学的可行路径，将中华优秀传统文化植根到学生心中。具体来说，课题研究成果体现出如下亮点与特色。第一，课题研究有效构建了传承中华优秀传统文化的知识体系。为了让中华优秀传统文化系统化、有机化和整体化，使中小学生能确切把握其精神要核，领悟具体的思想内涵，学校以多元整合的方式，将优秀传统文化变得系统化和具体化，
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