家政专业大学生一般归属感与创新能力的关系：创新自我效能感的中介作用

作者：罗艳红; 曾芸萱; 郑艳君^*; 王芹

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(22): 174-176.

• 创新能力
• 归属感
• 创新自我效能感

目的探索一般归属感对家政专业本科生创新能力的影响,及创新效能感在二者之间的中介作用。方法采用创新能力问卷、创新自我效能感量表、一般归属感量表对249名家政专业学生进行了实测。结果创新自我效能感、归属感与创新能力呈显著正相关(r=0.73,P<0.01;r=0.21,P<0.01);归属感与创新自我效能呈显著正相关(r=0.17,P<0.01);一般归属感显著正向预测创新能力(β=0.21,P<0.01);创新自我效能感显著正向预测创新能力(β=0.72,P<0.001)。创新自我效能感在一般归属感和创新能力之间起部分中介作用。结论一般归属感不仅直接作用于家政专业学生的创新能力,还通过创新自我效能感间接影响其创新能力。提升家政专业学生的归属感和创新自我效能感,有利于其创新能力的培养。

• 单位
  湖南中医药大学; 湖南女子学院