随着信息技术的迅猛发展与普及,高校计算机等级培训模式面临着新的机遇与挑战。本文通过对高等院校计算机教育课程的发展趋势、高校计算机等级培训的一般模式、实践课程的开展与实现方式四个方面的详细阐述,总结出既符合计算机教育的现状与规律,又提高大学生学习的主动性与积极性的高校计算机等级培训式。