<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出要高度关注学生学习过程中的实践经历,强调学习的过程是主动参与的过程,让学生积极动手和动脑,通过探究性学习活动或工程学任务,加深对生物学概念的理解、培养创新精神。本文以生活中常见的植物为实验材料设计创新活动,以完成实验教学。