新课标下高中生物探究性教学策略浅析

作者：张彦明

来源：新课程导学, 2019, (28): 94.

• 高中生物
• 探究性教学
• 策略

探究性教学指的是学生在教师的引导下,主动学习,自己发现问题,并在教学过程中探究问题的答案。在高中生物课程中,创设问题情境,引导学生开展自主探究活动,借助生物实验提高学生感性认知,可以培养学生自主学习能力,提高探究教学效果,从而为学生的可持续发展奠定基础。