数学课程中环保意识的渗透策略研究

作者：胡明进; 刘小强

来源：现代商贸工业, 2016, 37(34): 443-446.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.34.256

• 数学教学
• 环保意识
• 渗透

环保教育是整个国家教育事业的一个重要组成部分,在小学数学课程中渗透环保意识成为小学数学教育内容一个重要方面。为此,就小学数学课程中环保意识的渗透现在进行访谈调查,找出渗透的不足之处:如教师自身环保意识缺乏;教师对环保教育内容重视不够;教师环保意识渗透方法简单;学生课业负担重,无暇顾及环保知识的学习等。针对以上问题,提出合理的渗透策略:如创设教学情境,不失时机促成迁移;强化教师自身环保意识;教师应重视环保教师教育内容的挖掘;利用综合与实践课程,开展形式多样的环保教育活动;减轻学生课业负担,让学生主动关注并参与环保教育等。

• 单位
  重庆文理学院